Carta dei Principi
Prima edizione Gennaio 2002 - ultimo aggiornamento 12 Luglio 2007 (Approvato dall'Organo Direttivo)
- Indirizzo generale: formare adulti consapevoli e responsabili, per raggiungere gli obiettivi e i criteri che l’Istituzione si è prefissata.
- Principi dell’antropologia moderna, della bioetica, del concetto di uomo integrale (visione olistica): scelta adeguata del corpo docente al fine di raggiungere i principi e gli scopi, rendendo gli stessi insegnanti motivati pedagogicamente anche attraverso gli aspetti organizzativi e finanziari.
- Pianificazione generale: realizzare concretamente le risorse intellettuali, umane e scientifiche degli studenti.
- Programmazione di ciascuna disciplina: deve sottostare all’organizzazione generale del corso ed al raggiungimento cognitivo e qualitativo degli obiettivi da raggiungere.
- Metodologia dell’insegnamento: l’approccio è accademico con visione olistica adeguato al raggiungimento degli obiettivi dichiarati.
- Struttura dell’Ateneo: finalizzata ad una organizzazione universitaria con un carico delle attività amministrative, didattiche e di ricerca, utile a soddisfare le richieste e le istanze poste dagli utenti in concordanza con lo Statuto, i Regolamenti, le disposizioni generali e le circolari.
- Situazione ambientale e intellettuale: stimolare la creazione di circuiti virtuosi al fine di rendere efficace l’insegnamento proposto, nonchè la ricerca scientifica attraverso la razionalizzazione delle risorse umane e finanziarie e la trasparenza nelle relazioni interpersonali.
- Accordi e convenzioni: rendere l’Ateneo costantemente in contatto con realtà nazionali ed internazionali di alta eccellenza, evitare l’isolamento e stimolare le relazioni con il mondo produttivo e il lavoro in genere.
- Controllo della qualità: adattare e applicare le norme interne in maniera corretta e rigorosa, in accordo con gli enti statali a ciò preposti, adeguandole e aggiornandole alle varie evenienze.
- Applicare gli accordi di Bologna: dalla sua fondazione la L.U.de.S. ha armonizzato il proprio ordinamento didattico secondo le raccomandazioni di Bologna, compresa l’applicazione dei crediti ECTS. L’istituzione intraprende gli accreditamenti e le certificazioni di qualità con agenzie nazionali ed internazionali.
